科学岛“科学汇”第四期共话创新教育 探索未来人才培养新路径

11 月 29 日，科学岛 “科学汇” 第四期在合肥现代科技馆报告厅如期举行。本次活动以 “人人都是创新者” 为主题，特邀全国政协委员、上海科技馆馆长倪闽景担任主讲嘉宾，科技馆、教育界、科研机构的专家学者齐聚一堂，共话创新教育转型之路，探索未来人才培养新路径。活动由安徽省教育学会副秘书长、晶瑞研究院院长李卫文主持。

倪闽景馆长开篇便抛出独到见解：“科学不代表正确，而是代表可以被证伪”，引用波普尔的理论为创新教育的必要性奠定基础。他指出，技术创新的本质始终是对自然现象的应用，而中国高引用论文数量从 2003 年为美国的 1/20，到 2022 年实现反超的转变，标志着国家已进入从 “模仿追赶” 到 “创新驱动” 的关键阶段，传统应试教育理念亟待革新。

谈及 AI 时代的教育变革，倪馆长强调：“人工智能将替代所有工具性工作，唯有热情热爱不可替代”。他通过自身用 AI 创作音乐的案例，指明未来创新工作的三大方向 —— 发现新现象、创造新体验、探索新空间，并提出创新的三种途径：涌现新思想、实验新发现、技术新组合，打破了 “高分等于高创新” 的固有认知。

互动环节中，嘉宾们聚焦实践困惑：课堂搬进科技馆如何避免走马观花？AI 赋能教育如何防止学生过度依赖？倪馆长回应，人工智能是 “新时代的望远镜和显微镜”，与人类能力呈乘法关系，关键是培养孩子的基本素养，让技术成为能力延伸的工具。

针对当前教育现状，倪馆长提出五点建议：善于发现现象、敢于提出问题、勇于付诸行动、保持独立人格、培养自主专注坚韧的品质。他强调，拔尖创新人才是 “涌现” 而非 “培养” 的，需要营造多样化发展环境。

与会专家一致认为，教育改革需要学校、家庭、社会协同发力。此次科学汇为创新教育提供了理论支撑与实践指引，科学岛 “科学汇” 也将持续搭建交流平台，助力科技创新与科学普及协同发展，为中国引领世界科学发展培育创新力量。